Мистраль Габриэла
«Избранная проза»

5. Учитель, будь ревностным. Чтобы зажечь светильники, ты должен носить огонь в сердце.

6. Оживляй урок. В каждом занятии должна быть жизнь, как в живом существе.

7. Заботься о духовном развитии. Чтобы давать, надо много иметь.

8. Помни, твоя профессия -- не ремесло, а служение Богу.

9. Прежде чем начать ежедневный урок, загляни в свое сердце и проверь, чисто ли оно.

10. Думай о том, что это Бог поставил тебя созидать завтрашний день.

Перевод Э.Брагинской

Поменьше о кондоре и больше про андского оленя

У нас, у чилийцев, на государственном гербе есть кондор и олень, и это на редкость выразительный символ, ибо сочетает в себе силу и грацию. Однако его двойственность затрудняет понимание сути, ибо она равнозначна тому, чем было солнце и луна в некоторых теогониях, или земля и море, то есть, таким противоположностям, что наделены бесспорными достоинствами и вместе образуют данность, сложную для Мысли.

На уроках в школе и пышных речах с трибун, не жалея слов, расписывают величие кондора! Но как мало сказано о его геральдическом соседе -- уэмуле, бедном олене, смутно означенном в географии!

Как хотите, но я не испытываю особой любви к кондору, ведь он, собственно, -- не более, чем гриф, пусть даже и великолепный. Не спорю, мне довелось увидеть его восхитительный полет над вершинами Кордильер. И все же у меня щемит сердце от того, что его великая парабола -- лишь труп, лежащий на дне ущелья. Мы, женщины, представьте, куда большие реалисты в жизни, чем кажется, так уж мы устроены.

Школьный учитель объясняет детям: "Кондор -- это символ господства великой нации, он воплощает справедливую гордость сил. Его полет -- одно из самых замечательных явлений на земле".

Геральдика так давно злоупотребляет хищными птицами, в ней столько орлов, столько грозных пернатых, что этот крючковатый клюв и железная лапа давно прискучили и мало что могут сказать.

Я выбираю